Az iskolaérettség azt jelenti, hogy a gyermek értelmi, szociális, testi és pszichológiai fejlettsége eléri az iskolában elvárt szintet és megfelel az adott iskolarendszer követelményeinek. Fontos az érzékszervek megfelelő működése, a gyermek térbeli tájékozódása, a jobb-bal megkülönböztetése, mozgása, figyelme, emlékezeti funkciói, beszéde, beszédészlelése, gondolkodása, számfogalma, továbbá szociális készségei. Ha ezek a képességei és készségei elérték a megfelelő (iskolaérettségi) szintet, a gyermek megérett arra, hogy iskolába menjen. Persze a helyzet korántsem ennyire egyszerű, hiszen a testi és szellemi fejlettségen túl egy sor olyan körülmény és tényező befolyásolhatja a kis elsős iskolai teljesítményét, amire nem árt előre felkészülni. Mire figyeljen oda a szülő és mit tehet, ha baj van, kihez fordulhat segítségért, tanácsért, szakvéleményért?
Közeleg a beíratás ideje, ezért ennek apropóján meghívtuk intézményünkbe Mgr. Markovics Tímeát, a PRO EDUCA társulás képviseletében, hogy előadást tartson a kisiskolások és jövendőbeli elsősök szüleinek az iskolaérettségről. Az iskolakezdés nagy változás a szülők és a gyermek életében is, ráadásul egyfajta traumával is járhat mindkét fél számára, hiszen félnek az ismeretlentől, az új elvárásoktól és kihívásoktól. Ebben próbáltunk meg segítő kezet nyújtani ezzel az előadással, amely azon túl, hogy értékes és fontos információkat nyújtott a szülőknek, még rengeteg hasznos ötlettel és tanáccsal is szolgált.
Amíg a szülők felvértezték magukat a legszükségesebb tudnivalókkal, addig az óvodások játékos formában ismerkedtek az iskolával. A harmadikosok Lego robotos bemutatóját megtekintették az óvódások és az elsősök is. A napközis tanító nénik közreműködésével pedig a gyerekek nagyon szép alkotásokat készítettek.
